¡Bienvenidos/as!

La escuela primaria Nro. 19 les da la bienvenida a todas las familias, a nuestro espacio virtual .Esperamos que disfruten y puedan navegar por nuestro blog. Muchas Gracias. Abrazo.Nos veremos prontito. Equipo docente.

jueves, 16 de julio de 2020

5ºB, 6ºB/C 🎨 PLÁSTICA PROFE LEANDRO 🎨 fecha 17 entrega 7/8

Hola, genios/as del arte!

Les traigo más secretos y tips para divertirnos creando juntos.


Viewing GE301-A

Hoy les traigo una propuesta muy divertida para descubrir "El juego de las sombras"

seguime y descubriremos juntos esta forma sencilla para que te diviertas en casa.
materiales:
luz, cartones, varillas, hoja blanca fina o tela.
¡Manos a la obra!



 Probá de recortar una silueta cualquiera


Ahora juguemos proyectando la sombra de la silueta sobre una superficie clara, con una linterna. fuente de luz puntual o con la luz del sol...



Sabiendo lo fundamental, te muestro mi experiencia

para que nos basemos luego en unas escenas de nuestra época colonial:

primera parte






Mirá este efecto!







Ahora, a practicar y a jugar con las proximidades y lejanías de tus siluetas con relacióna la fuente de luz.Te recomiendo una linterna, la luz de tu celular, y la luz de sol de la ventana.

IMPORTANTE

Genios/as

Los personajes y el decorado que elijas tienen que ser de nuestra

época colonial

te dejo unos ejemplos :)
Mi Sala Amarilla: mayo 2012



Mi Sala Amarilla: mayo 2012


Definición el techo de la casa: Vestimenta de los esclavos en la ...


Los García-Mansilla "Piérdase todo sálvese el honor": Los García ...


Minions wow ANIMATED GIF - SpeakGif



Gmail: el truco secreto para identificar los archivos adjuntos sin ...
acuérdense, para consultas y entregas de obras de arte a mi mail, en cualquier día y horario...

gracias, Familias, por el aguante de siempre!

Corazón de GIF. 150 imágenes animadas de corazones para los amantes



miércoles, 15 de julio de 2020

6° "A"- PDL/MAT (15/7)

HOLA CORAZONES!!!💖💖💖💖


A CONTINUACIÓN LES DEJO EL LINK PARA LAS ACTIVIDADES.


👉👉MATEMÁTICA


👉👉PRACTICAS DEL LENGUAJE


UN ESFUERZO MAS Y YA TERMINAMOS LA PRIMER ETAPA DE ESTE AÑO EDUCATIVO VIRTUAL. PARA DESCANSAR Y DISFRUTAR DEL RECESO INVERNAL!!

Llegó el receso invernal y desde el... - Franja Morada ...


4to B y C Matemática





4to "A" FECHA:15-7 MATEMÁTICA Y PRÁCTICAS DEL LENGUAJE


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HOLA PEQUES HERMOSOS Y HERMOSAS!!
Espero que se encuentren súper bien.

Antes del tan merecido y esperado tiempo de descanso y diversión, les dejo las últimas actividades de la primera etapa, espero les guste, y si hay alguna duda, ya saben que los espero para que puedan consultarlas en el grupo de whatsApp.

Los quiero muchísimo peques!!!
 
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DESCARGAR PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
https://drive.google.com/file/d/1cqWimJgj57e2A8SFg9KMHOhuzZWV3aaK/view?usp=sharing

DESCARGAR MATEMÁTICA
https://drive.google.com/file/d/1S6givf5LYohWYUHtI9rqbv1kKKNPgb-l/view?usp=sharing




Silvina Rojo TT 4°B

Hola nenes lindos, Les envio la actividad de esta semana. Como siempre hacen doble clic donde dice descargar y ahi van a poder visualizar el contenido correspondiente. Cualquier consulta la pueden realizar por el grupo de wathsapp.

DESCARGAR

                         Besotes.                                    -. Seño Silvina!

5to."B" y "C" P.D.L Y Matemática srtas: ALICIA Y GRACIELA

5TO. " B" Y "C"                        Srtas..: ALICIA Y GRACIELA

Hola Familia!!!
           Está semana nos encontramos nuevamente por este medio, como ya anticipamos, subiremos solamente las áreas de Prácticas del Lenguaje y Matemática, ya  que es una semana corta, por el comienzo del receso de invierno.
 A descansar y volver con muchas ganas de aprender!!!!!
                      Hasta Pronto!!!!!
                           # QUEDATEENCASA




Clic para Descargar





Clic para Descargar

6º B Y C-PDL,MAT-SEMANA DEL 15/7

¡¡HOLA FAMILIAS!!
ESTA SEMANA, COMO YA ANTICIPAMOS, SUBIREMOS SOLO UNA ACTIVIDAD DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y UNA DE MATEMÁTICA, YA QUE ES UNA SEMANA CORTA, POR EL INICIO DEL RECESO DE INVIERNO.
APROVECHEN ESTE TIEMPO PARA DESCANSAR, REPONER ENERGÍA Y ¡¡VOLVER CON TODAS LAS GANAS!!


PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

https://drive.google.com/file/d/1myKu2Bf6JnPrGksZDdpkYfId7B6XoGhE/view?usp=sharing

MATEMÁTICA

martes, 14 de julio de 2020

4to y 5to T.T Profesora María Belén Montañés

 "El Plano"

Actividad N°1: Realizar con recortes de figuras geométricas regulares e irregulares,una máscara.Utilizar para esta actividad cartón, tijera, plasticola,témperas,pincel.


Actividad N°2: Con una caja de carton realizar una máscara 3D ,este puede ser sacado del video game MINECRAFT,ejemplo:
¡Mucha Suerte!

                                                                                                                                                           

6to A, B, C Inglés/ Prof. Karina Sandoval 8/7 al 17/7

Hello Children! (Por favor copien lo siguiente en sus carpetas) Thank you!

Mail to: tareasdelateacher@gmail.com
(El propósito del mail es para dudas, o bien en las reuniones del grupo de Whatsapp)

Today is_______________, ________________ _____
It is ☁️ ................... and 🥶 ...............
My name is__________________________
I am in 6th_____ (escriban A, B o C)

Independence Day 🇦🇷
Research (investigación)
 
Where is the Declaration of Independence signed? In ...................... province.
 
When is it signed? It is signed on J............ ........th, 18.......
 
How many men signed it? The Congresists were .............................
 
Mention them (mencionarlos) :

We declare our Independence from what Country? We declare our Independence from .....................
 
Vocabulary: 

to sign (firmar)
how many... (cuántos)
men plural (hombres)
man singular (hombre)

_________________________________________________________

Today is ___________, ___________ _____
It is  ______________ and ______________

Reading in Simple Present

A) Find in the dictionary the following verbs:
 jugar - leer - escribir - escuchar - mirar - comer - beber - hablar
(Es buscar cómo se dicen In English, no la definición)
 
B) Complete these sentences with missing verbs. 
Remember he/she verb ends in "s".
Example: The doctor (write) ............... a prescription. (The doctor es He, o sea él, por lo tanto el verbo in () va con "s" al final) 
The doctor WRITES a prescription.
 
a) I ............. a hamburger.
b) My mum.............. orange juice and ......... a salad.
c)The children................ football in the park.
d) María and I ............... English and Italian.
e) You ............... a series on Netflix.
_________________________________________________________
Today is_______________, ________________ _____
It is  ................... and ...............
My name is__________________________
I am in 6th_____ (escriban A, B o C)

Present Simple: use of do/does
 
The use of DO/DOES is for questions and answers.
*DO: se usa cuando el sujeto es I , YOU, WE, YOU, THEY
*DOES: cuando el sujeto es SHE, HE, IT

Examples
 
The dogs play with a ball.
Do the dogs play with a ball?
The dogs do not play with a ball.
 (Utilizo Do porque The dogs se podría reemplazar con They)

But

The dog plays with a ball.
Does the dog play with a ball?
The dog does not play with a ball.
(Acá The dog se puede reemplazar con he/she/it)

Read about "Fred, the fireman" and answer the questions


Practise the reading while listening (durante el encuentro les subiré el audio de la lectura) 
















lunes, 13 de julio de 2020

HOLA FAMILIA!!!  HOLA CHICOS!!!
LES DEJO PARTE DE LA HISTORIA DONDE ESTAN LAS FRASES QUE USABA EL FLACO.
A QUE SE REFIEREN CADA UNA?
ESCRIBE ALGUNAS QUE SE DICEN EN TU FAMILIA.
PREGUNTA FRASES O REFRANES QUE TUS PADRES, ABUELOS TE PUEDAN DECIR, QUE SIGNIFICA?
Les mando un abrazo!!! ❤❤❤😘😘😘


Educación Física 
3º GRADO A, B Y D(TM-TT)

SEMANA DEL 09/7 AL 16/7 

Actividad: 
PLANO MAGICO: 
Podes jugarlo solo o sola, o con alguna persona que quieras, de a uno por vez. Seguí estos pasos y ¡a jugar! 
1. Dibuja en 2 hojas un tablero similar al del TA-TE-TI (9 cuadrados): Tablero 1 y tablero 2. 
 2.En el tablero 1, pinta cada cuadrado de un color diferente, dejando uno en blanco. 
 3. Realiza 8 fichas de papel con los mismos colores que pintaste el tablero 1 (también podés usar tapitas de botellas de 8 colores diferentes).  
4. Ubica una ficha por cuadrado en el tablero 2 (que no está pintado) dejando un cuadrado libre (que quede diferente al tablero 1). 
 El objetivo del juego es que logres acomodar las fichas de tal manera que te queden igual al tablero 1. 
 Las fichas sólo se pueden mover hacia los cuadrados vecinos de arriba, de abajo y de los lados, no en diagonal ni saltando cuadrados. Para ello deberás utilizar siempre el cuadrado que te queda libre. ¿Te animas?- 
Es decir, los círculos de colores de una hoja tienen que quedar igual acomodados, que los cuadrados de colores. 
 


Te dejamos dos videos para que te sirva de ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=hW2tXchYWzM