Educación física para 1eros TT y TM

EP N.º 19

ED. FISICA 1EROS TURNO MAÑANA Y TARDE

(PERIODO 19/05 al 02/06)

😀🌈Buenos días familias.

😁Hoy vamos a jugar con el mismos objetivos de siempre, reírse un poco ,charlar en casa y mover el cuerpo.

😎Recuerden que no es obligatorio mandar vídeo o algún audio. Si tienen ganas los niños/as buenísimo,pero siempre pensando que sea divertido para ellos/as.

Ojalá todas las familias estén bien de salud y nos volvamos a ver pronto .

Arrancamos🤸🏼‍♂️😀🏃🏼‍♂️

Actividad 1

Actividad 1🌈🌠Armamos nuestra pelota cometa 

Tenemos que armar 3 

2 celestes y 1 blanca 

Agarramos algunos papeles o un trapito y le damos la forma de una pelotita un poco más chica que la de tenis.

Y la metemos en una bolsa de plástico(blanca o celeste) (las que te dan en los comercios) 

Ahora a jugar…

Tirarla y atraparla 

Con dos manos ,con una mano y con la otra .

Y qué más se te ocurre?

Actividad 2

🌈🏀 Ahora armamos nuestro aro de basket de Belgrano .

Podes usar una botella transparente para que se vean las pelotitas y formar nuestra bandera🇦🇷

Si lograste armar la bandera y te animas mándanos una foto o video festejando tu gol y que pudiste armar la🇦🇷

Saludos a todos y todas

Equipo de educación física 

ACTIVIDAD DE DANZA 3°A T.M 19/05 AL 2/06 PROFE: SILVINA!!

 

ACTIVIDAD: DANZA 1°A Y B T.M 19-05 PROFE: SILVINA

 

Actividades de INGLES 4º A y C del 19 al 28 de Mayo

Hello families!! hola familias, les dejamos las actividades del AREA INGLES para los cursos 4º A y C

;) Saludos!!

* profes María Paz y Grisel  

 Descargar Clase 1 y 2 -Mayo

danza 3C y 4C del 19 al 2/06

Actividades virtuales: Les propongo mirar el video explicativo de la coreografía propuesta y practicar la secuencia para poder trabajar dirección, coordinación y ritmo. Lo van a practicar las veces que sea necesario, hasta poder realizar el baile sin necesidad de mirar el video. Luego vamos a poder compartir nuestra experiencia por video llamada y en caso de no poder conectarse recuerden que es importante enviar registro de cómo les fue, con foto, video, audio o texto contando como les fue. Suerte!!! Cualquier consulta me escriben a danzaep@gmail.com https://youtu.be/pGNZlt2Lpgc

Danza 1C, 2A,2C 19 al 2/06

Actividades virtuales: Les propongo mirar el video explicativo de la coreografía propuesta y practicar la secuencia para poder trabajar dirección, coordinación y ritmo. Lo van a practicar las veces que sea necesario, hasta poder realizar el baile sin necesidad de mirar el video. Luego vamos a poder compartir nuestra experiencia por video llamada y en caso de no poder conectarse recuerden que es importante enviar registro de cómo les fue, con foto, video, audio o texto contando como les fue. Suerte!!! Cualquier consulta me escriben a danzaep@gmail.com https://youtu.be/a021m6KnQto

5TO. " B" Y "C" MAT./ CS. NAT./ CS.SOC./ P.D.L 19/05/ AL 02/06/21

 CLIC PARA DESCARGAR

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5TO A. SEÑO MARIELA. SECUENCIA DEL 19/5 PDL- MAT- CS NAT- CS SOC.

BUENAS TARDES PEQUES HERMOSOS Y HERMOSAS!!! 

ESPERO SE ENCUENTREN SÚPER BIEN! 

LES DEJO LA NUEVA SECUENCIA  DE ACTIVIDADES. 

BESOTE GRANDE! CUIDENSE MUCHO! 

SEÑO MARIE!!!  💕

DESCARGAR LAS ACTIVIDADES AQUI

3ROS A,B y C. SECUENCIAS DEL 19/5 PDL- MAT- CS NAT- CS SOC.

 

BUENAS TARDES PEQUES HERMOSOS Y HERMOSAS!!! 

ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN SÚPER BIEN! 

LES DEJAMOS LA NUEVA SECUENCIA  DE ACTIVIDADES. YA SABEN QUE ANTE CUALQUIER DUDA, PUEDEN COMUNICARSE, ASÍ LOS PODEMOS ORIENTAR. 

BESOTE GRANDE! CUIDENSE MUCHO! 

SUS SEÑOS PATRY, CRIS Y FATY LOS Y LAS QUEREMOS MUCHO!!!  💕

DESCARGAR LAS ACTIVIDADES AQUI

💕

6º A, B Y C-PDL, MATE, CS SOC, CS NAT- DEL 19/5 AL 2/6

 ¡HOLA FAMILIAS DE LA EP 19! COMPARTIMOS LAS NUEVAS ACTIVIDADES DE LAS ÁREAS.

¡ESPEREMOS SE ENCUENTREN TODOS MUY BIEN! ¡¡¡A SEGUIR CUIDÁNDOSE!!!

6º A, B Y C- PDL, MATE, CS NAT, CS SOC

ACTIDADES 4TO A,B,C DEL 19-5 AL 2-6

4 AREAS 

PRIMERO A,B,C DEL 19-5 AL 2-6

 las 4 areas

Educación Física 6to grado Turno mañana y Turno tarde

  Hola hola espero se encuentren super bien,, vamos a trabajar una actividad en relacion al 20 de Junio día de la Bandera espero  que lo disfruten ...

“ DIA DE LA BANDERA”

Hola todos espero se encuentren muy bien , vamos a trabajar en esta ocasión para conmemorar el Dia de la Bandera , el 20 de Junio.

Vamos a divertirnos; ya que vamos a realizar un rompecabezas con circuitos!!!!!; Obviamente con los colores de nuestra hermosa Bandera..

Para hacerlo les voy a dejar un video de como hacerlos paso a paso y los materiales , pueden elegir armarlo de la manera que quieran , pero no se olviden!!! Deben tener los colores de nuestra Hermosa Bandera…

 

 

 

Actividad : observa circuito como ejemplo ,  se arma con elementos que tengas en casa y de la forma que quieras y la bandera de cartulina recortada en cuadrados. La idea es que tomes un cuadrado realices el circuito que hayas armado y apoyes este(cuadrado recortado de manera de rompecabezas) sobre una superficie, vuelvo y realice lo mismo hasta terminar y formar la bandera.

Actividad: Ahora a jugar ¡! Quiero ver fotos y videos de como jugaron y de como les quedo!!

Educacion Fisica 5to grado Turno Mañana y Tarde

 Hola hola espero se encuentren super bien,, vamos a trabajar una actividad en relacion al 20 de Junio día de la Bandera espero  que lo disfruten ...

“ DIA DE LA BANDERA”

Hola todos espero se encuentren muy bien , vamos a trabajar en esta ocasión para conmemorar el Dia de la Bandera , el 20 de Junio.

Vamos a divertirnos; ya que vamos a realizar un rompecabezas con circuitos!!!!!; Obviamente con los colores de nuestra hermosa Bandera..

Para hacerlo les voy a dejar un video de como hacerlos paso a paso y los materiales , pueden elegir armarlo de la manera que quieran , pero no se olviden!!! Deben tener los colores de nuestra Hermosa Bandera…

 

 

 

Actividad : observa circuito como ejemplo ,  se arma con elementos que tengas en casa y de la forma que quieras y la bandera de cartulina recortada en cuadrados. La idea es que tomes un cuadrado realices el circuito que hayas armado y apoyes este(cuadrado recortado de manera de rompecabezas) sobre una superficie, vuelvo y realice lo mismo hasta terminar y formar la bandera.

Actividad: Ahora a jugar ¡! Quiero ver fotos y videos de como jugaron y de como les quedo!!

2° A - B y C Seños: Alejandra Corbalán - Julieta Migueles - Sabrina Pereyra. Secuencia del 19/05 al 02/06

 Muy buenos días a todos y todas!! 

Esperamos que se encuentren muy bien en medio de esta situación que nos atraviesa.

Hoy les compartimos la nueva secuencia de trabajo Para acceder a la secuencia haga click aquí

6to A,B y C INGLÉS~Profes Nicolás Vera-Sandra Napoli

 ¡Buenos días familias!

Tal como venimos haciendo, les compartimos las actividades propuestas para las semanas del 24/4 al 4/6. Estamos agradecidos por el compromiso asumido y los alentamos a no bajar los brazos.

6to A,B y C desde el 24/5 al 4/6

5to A,B y C Inglés. Profes Eliana Bruno~Nicolás Hamid~Napoli Sandra

Queridas familias, les compartimos las propuestas pedagógicas de Inglés para las semanas del 24/4 hasta el 4/6. Estamos agradecidos por el compromiso asumido y alentamos a no bajar los brazos.😊

5to A, B y C 24/5 al 4/6

ED. FISICA 4ROS TURNO MAÑANA Y TARDE

 ED. FISICA 4TOS TURNO MAÑANA Y TARDE

(PERIODO 19/05 al 02/06)

 

¡Hola Chicos!

En esta ocasión van a trabajar las habilidades motrices ya conocidas, (coordinación, salto, lateralidad, velocidad, entre otras); Para ello van a necesitar una caja del tamaño de la de zapatos, luego la van a pegar con cinta para que quede bien cerrada y así poder utilizarla.

 Actividades:

 (estáticas)

1-Busca un espacio para poder movilizarse, luego coloca la caja en el piso delante d tus pies.

 Y a comenzar a experimentar tus habilidades motrices

1-   -Salta hacia adelante de la caja y así atrás como puedas ( 2 pies, 1 pie, pies alternados);

     -Salta hacia los costados (1 lateral y luego el otro);

     -Salta hacia lateral der – centro – lateral izq – centro ( siempre con ambos pies juntos);

-Usa la imaginación siempre dejando la caja en el piso y en el mismo lugar.

 

(dinámicas) 

          2-Hace girar la caja hacia adelante empujándola con uno y otro pie;

-Toma la caja con las 2 manos, corre contando hasta 3 y colócala en el piso, vuelve a

 tomarla, corre contando hasta 3 nuevamente y coloca la caja en el piso y así varias veces

 cambiando de direcciones;

-Coloca la caja entre las piernas, a la altura de las rodillas y comienza a caminar, saltar, girar,

 sin que se caiga la caja;

-Usa tu imaginación siempre moviendo la caja de lugar y con diferentes desplazamientos.

 Podes utilizar cualquier parte del cuerpo para desplazarte y desplazar la caja.

3-  -  Luego de terminar de utilizar la caja, la vas a forrar de color celeste o Blanco (los varones de

 c   celeste y las nenas de blanco en lo posible);

-La van a guardar bien hasta el próximo encuentro donde les vamos a contar para que la

 vamos a utilizar.

Enviamos un video con ideas por si pueden abrirlo.https://youtu.be/VrSb67s-PLk

 

Espero se diviertan, y los profes .les mandamos un abrazo grande

 

ED. FISICA 3ROS A /B / C / D

 

ED. FISICA 3ROS TURNO MAÑANA Y TARDE

(PERIODO 19/05 al 02/06)

 

¡Hola Chicos!

En esta ocasión van a trabajar las habilidades motrices ya conocidas, (coordinación, salto, lateralidad, velocidad, entre otras); Para ello van a necesitar una caja del tamaño de la de zapatos, luego la van a pegar con cinta para que quede bien cerrada y así poder utilizarla.

 Actividades:

 (estáticas)

1-Busca un espacio para poder movilizarse, luego coloca la caja en el piso delante d tus pies.

 Y a comenzar a experimentar tus habilidades motrices

1-   -Salta hacia adelante de la caja y así atrás como puedas ( 2 pies, 1 pie, pies alternados);

     -Salta hacia los costados (1 lateral y luego el otro);

     -Salta hacia lateral der – centro – lateral izq – centro ( siempre con ambos pies juntos);

-Usa la imaginación siempre dejando la caja en el piso y en el mismo lugar.

 

(dinámicas) 

          2-Hace girar la caja hacia adelante empujándola con uno y otro pie;

-Toma la caja con las 2 manos, corre contando hasta 3 y colócala en el piso, vuelve a

 tomarla, corre contando hasta 3 nuevamente y coloca la caja en el piso y así varias veces

 cambiando de direcciones;

-Coloca la caja entre las piernas, a la altura de las rodillas y comienza a caminar, saltar, girar,

 sin que se caiga la caja;

-Usa tu imaginación siempre moviendo la caja de lugar y con diferentes desplazamientos.

 Podes utilizar cualquier parte del cuerpo para desplazarte y desplazar la caja.

3-  -  Luego de terminar de utilizar la caja, la vas a forrar de color celeste o Blanco (los varones de

 c   celeste y las nenas de blanco en lo posible);

-La van a guardar bien hasta el próximo encuentro donde les vamos a contar para que la

 vamos a utilizar.

Enviamos un video con ideas por si pueden abrirlo.https://youtu.be/VrSb67s-PLk

 

Los profes .les mandamos un abrazo grande

 

Ed.fisica 2°A,B y C (19/5 a2/6)l

 Hola 2° !!!!

Educación Física.        2° grado    profesora: Vanesa Luque

Hola ¿Cómo están? 

Las actividades que realizaremos serán para armar una coreografía con 

Estos ejercicios 😃.

1) Miremos bien los dibujos y preparemos una silla.

E iremos imitando los movimientos , 

las flechas punteadas significa que debo elevar la pierna y la flecha roja 

Que debe bajarla.

El ejercicio n°4 debo abrir hacía los laterales y después cerrar al medio nuevamente.

*Practícalo y envíame la foto o video

* No te olvides de dibujarte en el cuaderno 🥰 

2) Ahora miremos la segunda foto y realizaremos los ejercicios pero esta vez 

Con los brazos.

A practicarlo muchas veces!🥰

5to, B 🎨 PLÁSTICA PROFE LEAN🎨 ACTIVIDAD NO PRESENCIAL

 

A DIVERTIRSE CREANDO!

6to. B y C 🎨 PLÁSTICA PROFE LEAN🎨 ACTIVIDAD NO PRESENCIAL

 

a divertirse creando!

5TO "A" / ACTIVIDADESN DE P.D.L-MAT-CS NAT- CS SOCIALES- SEÑO MARIELA

 

BUENAS TARDES PEQUES!!

ESPERO SE ESNCUENTREN TOD@S MUY BIEN!!

  HACIENDO CLICK  AQUÍ 👇

 https://drive.google.com/file/d/15x62GWGSr1Eq3VY-vz-DlzuY1Ra7ZgFn/view?usp=sharing

 PODRÁN INGRESAR A LAS NUEVAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.

                                                                   BESO GRANDE!! SEÑO MARIE.

DANZA 2 B PROFESORA BRITOS LORENA

 

EP Nº 19

ACTIVIDAD DE DANZA

2 do B

 

1.- Realizar la imagen de una flor azul en una hoja blanca, con los materiales que tengas. Bien llamativa.

2.- Observar bien el video de los movimientos, los cuales realizaremos para armar nuestra hermosa Danza la Chacarera!!!!

 

VAMOS ANIMATE PRACTICA, APRENDE Y DIVERTITE!!!!

 

Danza 1 A y B T.M profe:Silvina/ semana 10

 ACTIVIDAD: "ÉPOCA COLONIAL"

       COMIDAS TÍPICAS 

1° NOMBRÓ 3 COMIDAS TÍPICAS ARGENTINAS.🇦🇷

2° DIBUJEN LA QUE ACTUALMENTE LES GUSTE MÁS !!! 

SALUDOS 💃🏼🕺✨

EP 19 MODALIDAD VIRTUAL- PDL MAT. CS SOC - CS NAT 3° A-B y C - DOCENTES: FATIMA, PATRICIA Y CRISTINA.

Danza 3°A T.M profe: Silvina/ semana 10

 ACTIVIDAD: “ÉPOCA COLONIAL”

 (LOS VENDEDORES DE LA COLONIA)

1º ESCRIBI COMO SE LLAMAN ESTOS TRABAJADORES DE LA ÉPOCA COLONIAL.

2º ELEGÍ UNO DE ELLOS E INVENTA UN PREGÓN. EJEMPLO:

LA LAVANDERA:

VOY CAMINANDO AL RIO

PARA LAVAR SU ROPITA,

VERA LINDA SEÑORA

COMO QUEDA BLANQUITA

-ESCRIBILO EN TU CUADERNO!!

PLÁSTICA 5° A y 6° A - PROF. VANINA - ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

 

Hola grupos! Los invito a explorar y a divertirse con los colores.Tengan preparados sus materiales de plástica y estén listos para crear. Muchos cariños, profe Vanina

DESCARGAR PDF 5° A👈😊

DESCARGAR PDF 6° A👈😊

EDUCACION FISICA 2° A,B Y C TURNO MAÑANA Y TARDE ( del 5/5 al 19/5)

 

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES para los 2°

MES DE MAYO  DEL 5 AL 19 DE MAYO

EDUCACION FISICA

¡Hola ,espero se encuentren bien!

EN LA PRIMER ACTIVIDAD TRABAJAREMOS EXPRESION Y COMUNICACIÓN CORPORAL Y GESTUAL

1)• JUGAMOS CON ESPEJOS.

 Vamos a buscar un espejo en casa, les puede servir uno de pared, chiquito de mano o el que tengan. Me miro en el espejo y hago distintas caras: cara de enojo, cara contenta, cara de asombro, cara de tristeza, de payaso/a etc.

 Ahora mirando el espejo intento dibujarme en una hoja

¿Cuántas caras lograste dibujar?

¿con quién jugaste?¿hizo mas caras que vos?

RECORDA QUE ME TENES QUE ENVIAR UNA FOTO DE LAS ACTIVIDADES

EN LA SEGUNDA ACTIVIDAD TRABAJAREMOS HABILIDADES MOTORAS BASICAS

PUNTERÍA

 Te invitamos a armar pelotitas de papel e intentar “embocarlas” en un vaso, comenzá con el vaso cerquita...

·         ¿qué pasa si alejas el vaso? ¿Es más fácil? ¿Tenés que lanzar la pelotita más fuerte o más suave?

·         Ahora que ya practicaste ¿Te animás a armar una competencia con quien te esté acompañando?

·         ¿De qué otra forma podés practicar tu puntería…?

·         Recorda anotar las respuestas en tu cuaderno.

6° A, B Y C -PDL,MATE,CS SOC, CS NAT- DEL 5/5 AL 19/5

 BUENOS DÍAS FAMILIAS, COMPARTIMOS LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A LAS ÁREAS:

PDL,MATE,CS SOC, CS NAT

6TO A, B Y C, INGLÉS, PROF SANDRA NAPOLI

 ¡BUENOS DÍAS CHICOS Y FAMILIAS!

CONTINUAMOS CON UNA NUEVA SEMANA TRABAJANDO DESDE LA VIRTUALIDAD, LES AGRADECEMOS POR ACOMPAÑARNOS UNA VEZ MÁS.

A CONTINUACIÓN LES COMPARTO EL ENLACE PARA ACCEDER A LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDADES 6TO A, B Y C

INGLÉS, 5TO A,B YC. PROF SANDRA NAPOLI

 

¡HOLA CHICOS! 

CONTINUAMOS CON UNA NUEVA SEMANA TRABAJANDO DESDE LA VIRTUALIDAD. 

¡AGRADEZCO  A CADA FAMILIA POR ACOMPAÑARNOS!

A CONTINUACIÓN COMPARTO EL ENLACE PARA DESCARGAR LAS ACTIVIDADES😉

ACTIVIDADES 5TO A, B Y C

EDUCACION FISICA 3RO A-B-C-D

 

¡Hola Chicos!

En esta ocasión vamos a trabajar con “una soga “, combinando algunas habilidades motrices ya conocidas, (coordinación, equilibrio, salto).

Actividades:

Busca un espacio para poder movilizarse, luego coloca la soga bien extendida en el suelo, En caso de no tener una soga puede ser un hilo grueso, un pedazo de cinta, bufanda o simplemente pinta una línea larga (1,5 metro aprox) en el piso.

 

1.Te desafío ahora a caminar “por encima de la soga” haciendo equilibro. Tenes que estar muy concentrada/o y caminar apoyando un pie delante del otro con cuidado para no caerte de la soga.

-Ahora proba hacer equilibrio apoyando manos y pies. Tendrás que caminar en 4 patas sobre la soga.

-Salta de frente con 2 pies hacia adelante y luego hacia atrás. Deberás ir de una punta a la otra. Puedes hacerlo lateralmente, hacia un lado y al otro de punta a punta.

-Te animas a desplazarte con 1 pie, de un lateral a otro. ¿De caminar en punta de pie por encima de la cuerda? Usa tu imaginación y luego envíame una foto o dibujo con lo que hiciste.

 

 

 

2. Para la siguiente actividad vas a necesitar 1 hoja de papel. Vas a cortar en 3 partes el papel y vas a armar 3 bollos o pelotitas, Luego vas a conseguir un recipiente, palangana, balde o algo similar y lo vas a colocar al final de la soga.

-Ahora te desafío a realizar las actividades anteriores y que pases por la soga, pero llevando la pelotita o bollo de papel hasta el otro lado y la coloques en el recipiente. (Podes llevarla en la mano, en la cabeza haciendo equilibrio, o en cualquier parte del cuerpo).

-también podes colocarte donde comienza la soga y desde allí lanzarla hasta adentro del recipiente que se encuentra del otro lado. Podes invitar a un familiar que realice las actividades con vos. ¡¡A divertirse!!

2° A - B y C. Seños: Alejandra Corbalán - Julieta Migueles - Sabrina Pereyra

 Muy buenos días a todos y todas! Esperamos que se encuentren muy bien. Les compartimos la nueva propuesta de trabajo. Les enviamos todo nuestro cariño!!Para acceder a la secuencia haga clik aquí

Educación física para los 1eros años

🌈Buenos días familias , somos el equipo de educación física

😁Estas semana  vamos a jugar con el mismos objetivos de siempre, reírse un poco ,charlar en casa y mover el cuerpo.

😎Recuerden que no es obligatorio mandar vídeo o algún audio. Si tienen ganas los niños/as buenísimo,pero siempre pensando que sea divertido para ellos/as.

Ojalá todas las familias estén bien de salud y nos volvamos a ver pronto .

Las actividades son una para cada semana 

Sirven también para hacer de disparador para juegos que se les ocurran a los niños/as

Arrancamos🤸🏼‍♂️😀🏃🏼‍♂️

• Actividad 1 

Primero a buscar algunas cosas , yo encontré estás , pero las tuyas pueden ser las que tengas en casa , un balde , una ojota banco, etc.

Después de encontrar al menos 5 cosas distintas  

Armamos un camino o circuito para que podamos transitarlo .

Cuando pases por el camino en algún momento tenés que :

Saltar 

Arrastrarse como serpiente 

Esquivar objetos .

Te animas ?

• Actividad 2

Te acordás las cosas que usamos para armar el camino ? 

Las buscamos para armar nuestro lindo camino, si no encontrás las mismas no te hagas problema, usamos otras .

La cuestión se va a complicar un poco tenemos que armar un camino pero cuando lo pases caminando, lo tenés que hacer con mucho cuidado por qué vamos a hacer equilibrio con un trapito en la cabeza .

No se puede caer! 

👍🤸🏃Abrazo grande familias gracias por colaborar siempre .

Equipo de educación física 

ACTIVIDADES DE 1ERO A,B,C DEL 5 AL 19-5-21

 LAS 4 AREAS

ACTIVIDADES 4TO A,B,C DEL 5 AL 19-5-21

 LENGUA Y SOCIALES

NATURALES

MATEMATIC

Educación plástica/ 4toA y D TM/ Profesora Lorena/Actividades NO presenciales

                                        

                         Actividades No presenciales

4toA Turno Mañana / Profesora: Lorena

 

EL PLANO

El plano carece de volumen. Puede definirse como el movimiento de una recta. Considerándolo en su sentido más puramente geométrico, carece de límites, es infinito; sin embargo, en su sentido plástico, el plano tiene límites que definen la forma.

ACTIVIDAD 1

MATERIALES: hoja blanca de dibujo/ regla/ lápiz/ lápices de colores ó marcadores

Nosotros vamos a realizar nuestra propia obra sobre el plano, utilizando la silueta del trabajo anterior, o también se puede elegir una nueva silueta a gusto de cada uno.

                                          ACTIVIDAD 2

MATERIALES: hoja blanca de dibujo/ regla/ lápiz/ lápices de colores ó marcadores

Se trata de realizar nuestro nombre o apodo al estilo del artista PIET MONDRIAN, un artista que utilizaba los planos de colores para realizar sus obras. 

Aquí les dejo algunos ejemplos:

LO IMPORTANTE EN ESTE CASO ES QUE LAS LETRAS DE TU NOMBRE TENGAN UN BUEN GROSOR PARA PODER AGREGAR LAS LINEAS Y LOS COLORES COMO EL ARTISTA.

POR EJEMPLO:

                        Espero sus hermosos trabajos. ¡Gracias!

 

Educación Física 6to grado turno mañana y tarde (periodo del 5/5 al 19/5)

 Escalera de Coordinación

 Armado

Vamos a armar una Escalera con materiales que tenemos en casa para ejercitarnos ¿¿se animan???

Opciones para armarlo tiras de cinta de papel, cinta aisladora, o marcar con tiza o lo que se les ocurra para armar una escalera en el piso, como muestra la imagen.

La cantidad de cuadrados es opcional, mínima 3 para poder ejercitarnos.

 

  Vamos a experimentar la escalera: de que manera se animan a  pasar? caminando, saltando, trotanto, combinando desplazamientos. Quiero verte

¡¡¡¡Ahora sí!!!! ¡¡¡A ver si se animan a realizar los ejercicios, mirando este video. Lo pueden hacer las veces que quieran, ida y vuelta, inventar  e incorporar los brazos!! Eso si me van a mandar  fotos o videos!! Vamos!!!

·       https://youtu.be/6Rku0OK6Zpk 

Registrar en tu carpeta e investigar:

a-       Que es la coordinación?

b-      Para que nos sirve?

c-      

observa esta imagen y tu escalera de coordinación e inventa y dibuja otras dos para que todos hagamos

Educación Física 5to grado turno mañana y tarde (periodo del 5/5 al 19/5)

 

 Escalera de Coordinación

 Armado

Vamos a armar una Escalera con materiales que tenemos en casa para ejercitarnos ¿¿se animan???

Opciones para armarlo tiras de cinta de papel, cinta aisladora, o marcar con tiza o lo que se les ocurra para armar una escalera en el piso, como muestra la imagen.

La cantidad de cuadrados es opcional, mínima 3 para poder ejercitarnos.

 

  Vamos a experimentar la escalera: de que manera se animan a  pasar? caminando, saltando, trotanto, combinando desplazamientos. Quiero verte

¡¡¡¡Ahora sí!!!! ¡¡¡A ver si se animan a realizar los ejercicios, mirando este video. Lo pueden hacer las veces que quieran, ida y vuelta, inventar  e incorporar los brazos!! Eso si me van a mandar  fotos o videos!! Vamos!!!

·       https://youtu.be/6Rku0OK6Zpk 

Registrar en tu carpeta e investigar:

a-       Que es la coordinación?

b-      Para que nos sirve?

c-      

observa esta imagen y tu escalera de coordinación e inventa y dibuja otras dos para que todos hagamos

Educación Física 4to grado turno mañana y tarde ( periodo del 5/5 al 19/5)

 

¡Hola Chicos!

En esta ocasión vamos a trabajar con “una soga “, combinando algunas habilidades motrices ya conocidas, (coordinación, equilibrio, salto).

Actividades:

Busca un espacio para poder movilizarse, luego coloca la soga bien extendida en el suelo, En caso de no tener una soga puede ser un hilo grueso, un pedazo de cinta, bufanda o simplemente pinta una línea larga (1,5 metro aprox) en el piso.

1.Te desafío ahora a caminar “por encima de la soga” haciendo equilibro. Tenes que estar muy concentrada/o y caminar apoyando un pie delante del otro con cuidado para no caerte de la soga.

-Ahora proba hacer equilibrio apoyando manos y pies. Tendrás que caminar en 4 patas sobre la soga.

-Salta de frente con 2 pies hacia adelante y luego hacia atrás. Deberás ir de una punta a la otra. Puedes hacerlo lateralmente, hacia un lado y al otro de punta a punta.

-Te animas a desplazarte con 1 pie, de un lateral a otro. ¿De caminar en punta de pie por encima de la cuerda? Usa tu imaginación y luego envíame una foto o dibujo con lo que hiciste.

2. Para la siguiente actividad vas a necesitar 1 hoja de papel. Vas a cortar en 3 partes el papel y vas a armar 3 bollos o pelotitas, Luego vas a conseguir un recipiente, palangana, valde o algo similar y lo vas a colocar al final de la soga.

-Ahora te desafío a realizar las actividades anteriores y que pases por la soga, pero llevando la pelotita o bollo de papel hasta el otro lado y la coloques en el recipiente. (Podes llevarla en la mano, en la cabeza haciendo equilibrio, o en cualquier parte del cuerpo).

-también podés colocarte donde comienza la soga y desde allí lanzarla hasta adentro del recipiente que se encuentra del otro lado. Podes invitar a un familiar que realice las actividades con vos. ¡¡A divertirse!!